viernes, 29 de mayo de 2015

ESTÍMULO Y RESPUESTA. RECEPTORES Y EFECTORES.

Os dejo la presentación en Power Point que hemos visto en clase del Tema 6: "Estímulo y Respuesta. Receptores y Efectores".



Estímulo y Respuesta. Receptores y Efectores from Dani H. Ingelmo

A continuación os dejo un vídeo en el que se explica clara y detalladamente la estructura y el funcionamiento del órgano de la Audición y del Equilibrio:


martes, 12 de mayo de 2015

DISECCIÓN DE CORAZÓN Y DE RIÑÓN

Los alumnos de 3º ESO de la asignatura de Biología y Geología han realizado en el Laboratorio la práctica de la 
"Disección de un corazón y de un riñón".

De esta manera han ampliado los conocimientos aprendidos en clase en los temas del Aparato Circulatorio y Aparato excretor.

Os dejamos un vídeo de la práctica que llevaron a cabo.

AVISO: (Las imágenes que verán a continuación pueden herir la sensibilidad del espectador):


sábado, 9 de mayo de 2015

LABORATORIO DE CIENCIA EN CASA

Os dejamos con más trabajos de experimentos sencillos y sus explicaciones:

DIFUSIÓN EN LÍQUIDOS:



CORRIENTES DE CONVECCIÓN:



DESCENSO CRIOSCÓPICO Y TENSIÓN SUPERFICIAL:

miércoles, 6 de mayo de 2015

LABORATORIO DE CIENCIA EN CASA

Desde las áreas de Biología y Geología y de Física y Química en 3º de ESO se está llevando a 

cabo el proyecto "Laboratorio de Ciencia en Casa" con el que se pretende, entre otros objetivos:


    * Lograr que los alumnos se interesen por las ciencias realizando experimentos sencillos con materiales corrientes y accesibles.

    * Desarrollar en los alumnos y alumnas las capacidades que les permitan desarrollar la participación, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades


      * Proporcionar experiencias de aprendizaje activo y creativo,           haciéndoles partícipes del protagonismo y responsabilidad del         proceso de enseñanza-aprendizaje.

Os dejamos el buen trabajo realizado por Cristina Díaz, Esther Feltrero y Fátima Humanante de 3º ESO A: